INICIACIÓN A LA PROGRAMACIÓN

La programación es un proceso mediante del cual se puede diseñar, codificar, limpiar y proteger un código fuente de los programas de los ordenadores. Con esta programación se pueden crear nuevas aplicaciones.

Scratch es un lenguaje de programación visual. Su principal característica es que permite el desarrollo de habilidades mentales usando la programación, siendo una aplicación sencilla, no se necesita un conocimiento profundo.

En este tema hemos dedicado el tiempo en aprender como usar los códigos y las extensiones, mediante unos proyectos pequeños en los que creábamos juegos sencillos. A partir del desarrollo de estos juegos, hemos profundizado el aprendizaje lo suficiente para poder crear un proyecto final a nuestro gusto. Finalmente creando esta actividad.

Pulsa en el documento para ver la documentación del proyecto.

TEMA 4: REDES INFORMÁTICAS

Definición: una red informática son dos o más ordenadores conectados entre sí y que comparten recursos, ya sea hardware o software. Una red informática permite que varios usuarios pueden intercambiar información, pasar archivos, compartir periféricos como las impresoras e incluso realizar programas en otros ordenadores conectados a la red.

Proceso: en primer lugar nos hemos dividido en distintos grupos para hacer este trabajo y hemos accedido a la página web de linoit.com.
Respondiendo a las preguntas que se nos han dado, hemos buscado la información y hemos hecho una presentación por cada pregunta y luego lo hemos guardado como imagen.
Finalmente, hemos subido todas las imágenes con las preguntas, lo hemos decorado y hemos organizado todo.
Así ha quedado la actividad.

TEMA 3: BASE DE DATOS

Base de datos: es una herramienta mediante cuál podemos almacenar información y acceder a ella rápidamente y sin dificultades. Se divide en campos y registros.

Primero hemos aprendido a hacer una base de datos, con sus componentes importantes, las tablas, las consultas y los formularios. También están los informes aunque no los hemos estudiado profundamente.

Hemos creado una base de datos de unos discos (BDdiscos) de música, sus fechas, duraciones, y sus compositores. Hemos aprendido a hacer consultas, usando (*).

Por último hemos hecho una base de datos sobre nuestros amigos (BDamigos), con sus fechas de nacimiento, sus direcciones, números de teléfonos, etc.

TEMA 2: ARQUITECTURA DEL ORDENADOR

La arquitectura de un ordenador: se define de cómo están organizados los elementos de un ordenador.

En la actividad práctica de este tema, hemos aprendido a montar una placa de base con sus periféricos, su fuente de alimentación, su memoria, su disco duro y algunos componentes más.

En la actividad teórica de este tema, hemos aprendido sobre los componentes de un ordenador, sus tipos de memorias, etc.

Este tema se ha evaluado haciendo un examen práctico en el cuál se ha montado una placa de base y se han explicado los componentes y sus funciones oralmente.

También se ha hecho un examen teórico, que consistía de unas preguntas sobre la arquitectura del ordenador y unos ejercicios de sistemas de enumeración.

TEMA 1: SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

La sociedad de la información: es un proceso de evolución profunda de la vida y las intersecciones entre personas, gobiernos, facultades y organizaciones por el uso intensivo de las tecnologías de la información y comunicación.

Hemos aprendido sobre la evolución de los tipos de tecnologías, los distintos tipos de ordenadores y las maneras de pago en internet, con toda esta información, hemos hecho la siguiente actividad 

BIENVENIDOS A MI BLOG

Este blog se va a utilizar para subir contenidos cuyas actividades haremos en la clase de informática en 1º de Bachillerato.

Me llamo Nadia Ramsden, tengo 16 años, soy rusa y escocesa pero llevo casi toda mi vida en España. Estoy estudiando en el instituto El Chaparil en Nerja, estoy estudiando ciencias sociales.

Mis gustos son más por el lado creativo, me gusta mucho el teatro y el cine, las fotografías, el baile y los vídeos de influencers en youtube.

Me gustaría hacer una carrera de arte dramático y estudiar sobre el cine, en caso contrario, también me gustaría estudiar más idiomas y trabajar de algo relacionado a ello.